Nie sposób rozmawiać o wierszu Zbigniewa Rossy "Czajnik" bez kubka aromatycznej herbatki. Na tę lekcję każdy uczeń przyniósł swoją ulubioną filiżankę i rozpoczęliśmy spotkanie z poezją od zaparzenia bursztynowego napoju. Popijając go, wyszukiwaliśmy w utworze poetyckim metafory i porównania. Dowiedzieliśmy się także, skąd pochodzi herbata i jak należy ją podawać. Tym razem pracę domową odrabiali zarówno uczniowie jak i rodzice. Zadaniem dzieci było elegancko podać mamie i tacie herbatkę, zadaniem rodziców zaś, ocenić w zeszycie do języka polskiego smak napoju i sposób podania. Niektórzy rodzice napisali wspaniałe, poetyckie wręcz wypracowania! Uczniom zaś wyjątkowo spodobał się pomysł "zadawania" prac domowych mamie i tacie...